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近來茶餘飯後閒聊談話，提到一則之前的新聞。北韓的教科書寫道「我們偉大的金大統領，小學二年級就可以寫出一本五百頁的書闡揚馬列主義，小三就可以把標準杆四杆的高爾夫球打成一杆進洞．．．．．．」聽來極其荒妙怪誕，多一笑置之，作笑則軼事云云。此種例子在中國亦屢見不鮮，大家耳熟能詳的例如史記中漢高祖劉邦出生的故事：《史記．高組本紀》「高祖，沛丰邑中陽里人，姓劉氏，字季。曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍于其上。已而有身，遂產高祖。」歷史上光怪陸離、穿鑿附會之說實不勝枚舉，我們也常用「嘴砲」做其評論。
然而，在自己的生命歷程中，也聽過「另一種」偉人小時後的故事：蔣公小時後在家門前看的小魚力爭上游，於是發憤圖強；白居易小時後無師自識之無；高斯小學自己就會計算等差級數．．．．．．。
各位，試著比較一下，同樣是「小時後的故事」，以上兩段給你什麼感覺？第二段中的是我們往往大致相信，有些人甚至不曾懷疑其真假，試想今天一個默默無聞的市井小民小時後發生何事會被流傳嗎？抑或是已經十六歲的我們會記得自己小學二年級的「偉大事蹟」嗎？
故我合理的推斷，高斯小時後的故事應該是他自己成名後說出，或是成名後被他人捏造的。其實上述的故事應該都是一樣的邏輯，只是第一段中虎爛的太誇張了，第二段則是根據他後來的成就反推回去，雖然超乎於常人，可是情感上還是被眾人所接受。真假仍未定。
或許這正是人類思考的死角吧？我們對這個世界似乎還需要更多一點的懷疑、需要多換個角度看世界。或許我成名後也可以說我小二就會無師自通ｓｉｎ ｃｏｓ阿ＸＤＤＤ（光速逃．．．
附註［曾政清老師所述趣聞一則］：
曾老師在當主任期間，曾經接到某知名女校主任的抗議電話：
外校：「為什麼貴校學生在火車上一直盯著敝校學生看，害她感覺不舒服」
曾：「我也要抗議。為什麼貴校學生在火車上一直盯著敝校學生看，害他感覺不舒服」
外校：「？」
曾：「要不然你學生怎麼知道她一直被盯的看阿」
外校：「（囧）」
然而，在自己的生命歷程中，也聽過「另一種」偉人小時後的故事：蔣公小時後在家門前看的小魚力爭上游，於是發憤圖強；白居易小時後無師自識之無；高斯小學自己就會計算等差級數．．．．．．。
各位，試著比較一下，同樣是「小時後的故事」，以上兩段給你什麼感覺？第二段中的是我們往往大致相信，有些人甚至不曾懷疑其真假，試想今天一個默默無聞的市井小民小時後發生何事會被流傳嗎？抑或是已經十六歲的我們會記得自己小學二年級的「偉大事蹟」嗎？
故我合理的推斷，高斯小時後的故事應該是他自己成名後說出，或是成名後被他人捏造的。其實上述的故事應該都是一樣的邏輯，只是第一段中虎爛的太誇張了，第二段則是根據他後來的成就反推回去，雖然超乎於常人，可是情感上還是被眾人所接受。真假仍未定。
或許這正是人類思考的死角吧？我們對這個世界似乎還需要更多一點的懷疑、需要多換個角度看世界。或許我成名後也可以說我小二就會無師自通ｓｉｎ ｃｏｓ阿ＸＤＤＤ（光速逃．．．
附註［曾政清老師所述趣聞一則］：
曾老師在當主任期間，曾經接到某知名女校主任的抗議電話：
外校：「為什麼貴校學生在火車上一直盯著敝校學生看，害她感覺不舒服」
曾：「我也要抗議。為什麼貴校學生在火車上一直盯著敝校學生看，害他感覺不舒服」
外校：「？」
曾：「要不然你學生怎麼知道她一直被盯的看阿」
外校：「（囧）」
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