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「寫作是最精純的思考」
建中人文社會資優班創辦人兼召集人 黃春木老師總是如此說。
從知識的獲取到產出是一個偉大而艱辛的過程。
心中靈光一閃的想法、與師長同儕激辯的心得討若無法書寫成文本
最多就只是一些散亂的思緒罷了。
在書寫的過程中,想法總能被嚴謹的組織與邏輯化
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在英國史的課程中,我看到十世紀左右的英國人如何用各種文本(text)塑造社會
在社會學上,老師更強調文字符號讓"Fact to reality"
高中時我嘗試思考許多的議題:代理孕母、同性婚姻、刑罰、罷教權
如果我能透過課堂慢慢透過這些還算熟析的議題
配上一些資料,漸漸建立自己論述的能力,並將自己的想法精純的表現出來
那一定會是一件很棒的事。
不過一如高二的專題時光
老毛病依舊存在:
只要太陽沒有下山我就毫無寫作能力。
唯有夜深人靜的時刻我才有辦法沉澱我的思緒ˊˋ
真是壞習慣。
但是我真的好喜歡秋天的凌晨
微風待寒,把燥進的情緒都冷卻下來
於是每年秋季就是熬夜的好時刻(?)
秋天很棒。
以上,隨筆
建中人文社會資優班創辦人兼召集人 黃春木老師總是如此說。
從知識的獲取到產出是一個偉大而艱辛的過程。
心中靈光一閃的想法、與師長同儕激辯的心得討若無法書寫成文本
最多就只是一些散亂的思緒罷了。
在書寫的過程中,想法總能被嚴謹的組織與邏輯化
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在英國史的課程中,我看到十世紀左右的英國人如何用各種文本(text)塑造社會
在社會學上,老師更強調文字符號讓"Fact to reality"
高中時我嘗試思考許多的議題:代理孕母、同性婚姻、刑罰、罷教權
如果我能透過課堂慢慢透過這些還算熟析的議題
配上一些資料,漸漸建立自己論述的能力,並將自己的想法精純的表現出來
那一定會是一件很棒的事。
不過一如高二的專題時光
老毛病依舊存在:
只要太陽沒有下山我就毫無寫作能力。
唯有夜深人靜的時刻我才有辦法沉澱我的思緒ˊˋ
真是壞習慣。
但是我真的好喜歡秋天的凌晨
微風待寒,把燥進的情緒都冷卻下來
於是每年秋季就是熬夜的好時刻(?)
秋天很棒。
以上,隨筆
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